武汉大提琴老师,音乐教育家楚小冰

今天介绍大家认识一下著名的大提琴教育家楚小冰,楚老师毕业于武汉音乐学院,从事提琴教学20年有余,为我们培养了大批的优秀人才,今天我们就来问一问关于大提琴教学的一些重要问题,喜欢能够对大家有所启发。

武汉大提琴老师,音乐教育家楚一冰

楚老师,您问新学生的第一个问题是什么?

“你真的喜欢大提琴吗?”然后,“你为什么坐在这里?”他们经常回答:“因为自己喜欢才学的呀”,但最终他们可能会告诉我他们的父母强迫他们学,学生们总是记得我问过他这一个问题。一些老师或老人认为大提琴不是中国文化的一部分,即便是学了也没啥用处,但我认为这对他们有好处。很多在中国学习乐器的人并不喜欢,我会告诉我的学生兴趣才是最好的老师,要求他们培养对音乐的兴趣,并提醒他们要学会独立思考。

你如何安排学生的学习大提琴?

我会请他们唱歌并感受音乐,我还让他们了解音乐本身,知道演奏乐器和演奏音乐之间有很大的不同。从一开始,我就希望我的学生除了看笔记之外,还可以思考一些事情。很多大提琴老师说没有技术就不能创作音乐,但在此之前还有一步,这是情绪和感觉。在中国,音乐教授说音乐在你的大脑中,但在欧洲,他们说音乐就像食物,需要消化。中国学生习惯于做别人告诉他们的事情,但我什么都不告诉他们。我只是想让他们自己感受事物,并从他们自己的思想空间中创造一些东西。

你对不想练琴的学生说些什么?

如果你不想练习,就不要练习。练习大提琴绝对不能强迫,如果你真的不想弹,那就不要浪费你的时间。一个爱好音乐的人可能会每天花几个小时做必要的练习,也许他们会成为一名音乐家。但是如果他们根本不喜欢大提琴,或者没有任何艺术感,那是很难取得成就的。

你如何让他们自己思考?

在武汉的第一堂大提琴课上,我有10名15-18岁的学生,他们似乎害怕我,他们一定认为我比实际更严格。所以我没有拉大提琴,而是带他们去看了一场演奏会。他们在一个来自北京管弦乐队的台下坐了四五个小时,他们无法相信音乐家们是多么专注和敬业。没有人交头接耳的,他们非常的投入。

你会如何教授一种大提琴演奏技巧,例如颤音?

我会问我的学生是否曾经向湖中扔过一块石头,水花四溅,涟漪扩散开,最终消失。这就是颤音应该起作用的方式。或者考虑砍一棵树。如果你看那块木头,年轮会随着它们远离中心点而变大——大自然就是这样建造的,颤音也是一样。

作为老师,您学到的最重要的事情是什么?

大提琴教育者对学生不能一概而论,每天都要有新的教学体验,对于不同的学生要有不同的方法来教不同的人。同时,我尽量不为失去学生感到遗憾:可能是你没有足够的新想法来引导他。

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