如何判断自己是否有学习大提琴的天分

天才是真是存在的,一个有天分的人,学习大提琴一定是会比普通人相对容易些。天分是与生俱来的条件,对业余大提琴爱好者来说,有天分的人可少花点时间,天分不太好的人多花点时间也能拉得像回事。

如何判断自己是否有学习大提琴的天分

  天分体现在哪些方面:

1.对音准的理解

其实音准是天生的,很难通过后天训练改变。所以,音准不好的人拉不好琴。大提琴的音不像钢琴那样是固定音,而是按下手指靠耳朵来辨别的。每个人的音准概念是不同的,据说有人曾对世界上顶级的大提琴家的音准做过音频分析,他们都有很微小的差别,这种差别只有几音分,都在音准好的范围内。五音不全或音准概念很差的人是不能学大提琴的,对这样的学生应劝其家长不要让孩子学大提琴,学点固定音高的乐器是勉强可以的。学大提琴的初期老师就要严格要求学生的音准,否则,久而久之会养成一种音不准的错误概念。

2.更好的节奏感

我们的节奏感也是天生的,有的小孩天生就会随着音乐节奏跳舞或拍手。但节奏不像音准不好那样难以改善,靠后天训练也可以培养得很好,当然天生就好是最佳的。节奏训练不好,学什么乐器都困难。

3.更好的乐感

音准和节奏包含在乐感里,这里主要强调的是音乐的表现力。同样一首很简单的乐曲或一条音阶,大提琴家的演奏会很动人,这种动人的感觉是天生的,靠老师讲哪里该强、哪里该弱是没用的,当然这种天生的乐感要靠老师去培养和诱导。我听过对钢琴家郎朗的一次采访,他说在美国留学时,老师为了说明某一乐句的表现力,就要他念莎士比亚戏剧中的对白,以此来启发和发掘他的灵感。

4.超出常人的悟觉

其实悟觉也是一种天分,有的人读书对文科有悟觉,有的人对理科有悟觉,拉大提琴一定要对音乐要有很好的悟觉。这种悟觉包括识谱能力、乐理知识以及对音乐的理解等等。在音乐上悟觉好的学生,学琴会很轻松,老师上课也感到轻松,这样的学生有培养前途。而对那些悟觉差的学生,老师要花很多功夫学生还是接受不了,记不住。对这样的学生家长也不要灰心,在音乐上悟觉不好的学生并不说明其他学习方面也不好,要发现学生悟觉好的方面重点培养,音乐只是业余爱好的一种而已。我发现,音乐上悟觉好的学生在其他方面的悟觉一定很好。

5.手指条件

这个条件是家长给的,没办法改变。手指太短或小指很短的人不适合拉大提琴,如果只是培养爱好那没关系,如果要走专业道路是肯定不行的,由于手指短就拉不了十度以上的音,这样许多作品都无法演奏。

6.超常的记忆力

每个人的记忆力都有不同,拉大提琴一定要对音乐有很强的记忆力,如果对一首曲子不熟练,靠视谱演奏肯定是拉不出感情的,一定要背谱才能演奏好,尤其是那些半小时以上的大型协奏曲,要把音符、弓法、指法、感情全部背出来,没有超凡的记忆力是做不得的。人在三十岁之前的记忆力是最强的,要利用这一黄金时期多背一些谱子,将会受益终身。

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