宿迁大提琴老师乔加龙招学院,多年教学经验

宿迁大提琴老师乔加龙招学院,多年教学经验   乔加龙,毕业于江苏师范大学音乐学院大提琴表演专业,师从江苏师范大学硕士研究生导师刘建教授,徐州青年大提琴演奏家张昊晔老师,曾担任江苏师范大学民乐团大提琴首席,江苏师范大学室内乐团大提琴首席,曾参演原创四重奏作品《古道》《少女》,曾跟随乐团到徐州音乐厅,苏州大学,徐州幼师等多所高校巡演,曾参与举办江苏省最大师生烛光音乐会的演出,受到家长一致好评。所教学生涉及福建、昆明、徐州、荆州、徐州、上海、无锡、等多个城市,有多年授课经验,所教学生考级通过率100%。

乔老师分享大提琴左右手基础训练要点:

一、右手

顺应演奏者手的自身条件,自然松弛的握弓,是学习拉奏之前必须掌握的动作要领。

1.握弓

握弓手型。学习握弓初始,为建立巩固正确放松的握弓手型,给右手留出足够的时间进行专门练习,观察并记清楚每个手指的摆放位置。不要急于拉奏。琴弓摆放。当握弓手型逐渐趋于熟练,可以进入琴弓在琴弦上的摆放练习。摆放弓段的依次顺序:中弓-弓尖-弓根。弓尖在琴弦摆放位置需打开小臂,与琴马保持平行。手指调节。待较为自如掌握运弓后,可适时加入右手各指关节上下左右自然伸缩的调节动作训练,以减缓运弓中手的紧张或疲劳。

2.运弓

手臂调节。运弓是通过臂肘腕指有机协调联动完成,不同弓法运弓中,臂肘腕指动作各有侧重,紧密连接。

弓段顺序。待上述握弓手型、琴弓摆放不同弓段的手型与手臂角度较为正确熟练后,方可中弓开始,进入不同弓段的空弦拉奏训练。切记,操之过急,适得其反。轨道练习。轨道练习既将琴弓弓尖摆放在任意一条琴弦上,构成直线,由左手在弓根处将琴弓扶稳,右手手臂在琴弓弓杆上呈握弓手型,进行不发出音响的右手轨道运行练习

二、左手

与小提琴、中提琴相比,大提琴左手按弦动作较为自然舒适。

1.读谱

调号转换。调号转换大多出现在乐曲进行中,常见有关系大小调转换,如:b小调-D大调,E大调-升c小调。谱号交替。大提琴演奏采用低音、次中音、高音三种谱号,正确认识谱号、明确记清楚三种谱号的换算方法、记谱位置、与琴弦对应位置,是保证准确视奏的前提。节奏换算。节奏时值换算错误导致演奏错误的现象较为普遍,不可小视。借助节拍器设定适中速度,通过同等节奏时值的多种节奏形式,采取先唱(打拍子)后拉空弦的方法,切忌盲目操作、无效耗时的混乱视奏。

2.指法

标记规律。指法标记规律有这些特点,A:一条音阶或练习曲内,五线谱上方或下方标有不同指法时,这表明上方、下方指法为独立指法体系,不可交叉使用。B:指法规定琴弦,通常在五线谱下方给出A、D弦…

把位理念。把位理念包含A:由低音到高音的纵向把位。B:在同一把位内平行贯穿于四条琴弦之间的横向把位。C:由1指到4指构成的大小把位,既大三度、小三度把位。

手指间距。音程决定手指间距的大小,如:小二度音程,两指间距小距离;大二度音程,两指间距大距离;其手指伸缩差异,由手指当前所在把位、内心正确听觉掌控。

 

原创文章,作者:Mr Blues,如若转载,请注明出处:https://www.tiqin.com.cn/3216.html

(0)
Mr Blues的头像Mr Blues
上一篇 2024-03-30
下一篇 2024-03-30

相关推荐

请关注“小提琴屋”微信公众号获取